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17

9月

大班语言烟斗萨克斯教案反思

Posted by admin
Filed under 雕刻
 

这时一股味道飘过来,小黄狗一闻,说:糖炒栗子,真香真香!又一股味道飘过来,小花狗一闻,说:美味炸鱼,真香真香!轮到小黑狗了,它四下里一闻,说:哈,我闻到了红烧排骨的味道,想流口水。

音乐真好听。

有一天,小老鼠说:我们到全世界去表演吧!好啊!他们到世界各地去表演萨克斯二重奏,而且在表演前,老爷爷都要先介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。

这天,小卖部进了三箱面包,里面还夹着肉脯干的那种面包。

音乐渲染法三.说活动准备物质准备:图片、音乐、多媒体经验准备:认识烟斗;感受萨克斯美妙音乐;开展一系列环保活动四.活动过程1.充分想象,激趣引题提问:出示烟斗,让孩子们看看烟斗像什么?2.两方比较,初赏作品提问:(1)他们之间有什么相似之处?(2)讲了一个什么故事?3.分段欣赏,理解作品分段:第一段到…有个萨克斯;第二段到老爷爷病了;第三段到最后。

分段欣赏故事,初步理解故事内容。

住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

萨克斯管图片、录音故事MP。

**活动准备:**1、故事图片、自制烟斗。

老爷爷吱—吱—地吸,再呼—地吐出来,房子里都是烟雾。

女孩闯进镇子里新搬来的占星师的家中,愤愤地甩下这两个字。

播放萨克斯音乐)师:听了这段音乐你有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?有一只小动物也非常喜欢萨克斯音乐,你们想知道是谁吗?(播放老鼠叫声,引出老鼠)师:小老鼠和萨克斯之间还有一段美妙的故事呢,你们想听一听吗?倾听故事,理解故事内容。

哇,多像音乐会上吹的萨克斯管啊。

住在老爷爷俩里家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

引导幼儿说说自己对小老鼠的感觉。

大班语言烟斗萨克斯活动目标:1.理解故事内容,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。

师:看了这幅图你有什么问题想问吗?(2)师:谁知道这是什么乐器?你觉得它像什么?(幼儿猜测)(3)欣赏萨克斯音乐。

或者,你帮人家干活,别人会付给你工钱。

知道吸烟有害人体健康。

活动过程:引题激趣(一)今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。

他目光游离,轻声嘟囔道:魔术师又不是魔法师,想变出花来……也是要提前准备的。

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