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17

9月

大班语言烟斗萨克斯说课稿

Posted by admin
Filed under 图书
 

通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

师:老师这里有一张图片,请小朋友看看是什么?你在哪看到过的?2、出示萨克斯图片。

天,兔妈妈对孩子们说:妈妈到地里去拔萝卜,你们好好看着家,把门关好,谁来叫门都别开,等妈妈回来了再开。

老师第一遍讲述故事。

老爷爷有个心_一_爱_一_的烟斗,他老是用它_一_抽_一_烟。

住在老爷爷俩里家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

老爷爷从床上坐了起来,病也好了。

就这样,小溪怀着美好的愿望,继续摸索着前进。

你看有这么多了,够给你买好多好多好吃的了。

接着,我出示萨克斯图片,在简单介绍乐器之后,我让孩子仔细观察萨克斯,让幼儿说说它像什么?孩子们说出了很多东西,有的说像雨伞,有的说像钩子,还有一位小朋友说像电视里看到过的烟斗,我及时出示了烟斗,让孩子们寻找他们的异同,通过比较,孩子们能很好地理解了烟斗萨克斯的含义。

老爷爷因为经常抽烟,也就经常刻嗽,呵,呵,呵,声音很响,小老鼠只好捂上耳朵睡觉。

小松鼠说:别扔别扔。

引导幼儿观察图片,讲述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。

萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片。

呵呵!这样大家就不会叫我胆小鬼小拉了,而是说,看!那是勇敢的小拉和他的鳄鱼朋友。

朵睡觉。

阿卡心动了,他甩动长鼻子,大步追了过去。

附故事:老爷爷有个心爱的烟斗,他老是用它抽烟。

表达自己对音乐的感受。

请幼儿再次欣赏故事并组织讨论(欣赏故事视频):世界上如果没有烟雾多好,我们能做些什么呢?活动目标:1、理解故事内容,感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。

提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?(以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会。

感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。

有一天,老爷爷终于病倒了,烟斗就放在茶几上小老鼠悄悄把烟斗背回家,他擦呀、洗呀把烟斗擦洗的噌亮曾亮哇多像音乐会上吹奏的萨克斯管呀,浴室它就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。

故事讲述中,我把故事分成了前半部分和后半部分,以分段式的讲述,让幼儿了解故事前部分的内容,从提问中小老鼠怎么样了来了解故事的内容。

活动难点:能够发挥想象,在集体面前大胆发表自己的见解。

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