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9月
 

住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

他擦呀,洗呀,把烟斗擦洗得锃亮锃亮的。

第二段江苏有一天,老爷爷终于病倒了至老爷爷从床上坐了起来,病也好了。

观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看图片和课件直接获得印象。

李准《李双双》第四章:桂英甜蜜地、含情地笑着。

而在故事后半部分的理解上,我采用了让幼儿想象故事发展的内容。

提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?(以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会。

住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

小松鼠说:别扔别扔。

故事视频。

小花猪不肯开。

老爷爷吱——吱——地吸,再呼地吐出来,房子里都是烟雾。

采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。

根据大班幼儿语言特点.结合新纲要中语言目标,让幼儿的语言发展与其情感,经验,思维能力等其他方面共同发展,从而制订本次活动的目标:(1)理解故事内容,感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。

晚上,小老鼠一个人在家里点起了蜡烛,鼓足了气,吹起了萨克斯管,萨克斯独奏音乐会开始了。

提问:唉,如果你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办?2.讲述有一天,老爷爷终于病倒了至老爷爷从床上坐了起来,病也好了。

遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

三只小猪高高兴兴走了。

感受体验1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。

这样以来幼儿就能清楚的了解故事的发展。

与此同时,更增添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的积极性。

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知道吸烟有害人体健康,会污染空气,学习设计禁烟标志,知道保护环境。

地吸,再呼,地吐出来,房子里都是烟雾。

住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪。

感知理解1.讲述老爷爷有个心爱的烟斗至小老鼠只好捂着耳朵睡觉。

故事讲完后我让小朋友来帮故事取名字,在这个局部里,我感觉自,PAGEPAGE1大班语言烟斗萨克斯教案这是大班语言烟斗萨克斯教案,是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。

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